روان شناسی تربیتی و آموزش و پرورش

پیش­بینی اضطراب اجتماعی دانش­آموزان بر اساس خودکارآمدی، عزت­نفس و جوعاطفی خانواده محمد شریفی توانا حسنی شیما نصری  چکیده: با توجه به اهمیت اختلال اضطراب اجتماعی در زندگی تحصیلی و آینده­ی دانش­آموزان و نیز شیوع نسبتا زیاد این اختلال در جامعه، هدف پژوهش حاضر پیش­بینی اضطراب اجتماعی دانش­آموزان بر اساس خودکارآمدی، عزت­نفس و جوعاطفی خانواده است. جامعه ­ی آماری این پژوهش همه­ ی دانش­ آموزان مقطع متوسطه ی دوم شهر پاوه است که از میان آن­ها تعداد 216 نفر به روش نمونه­ گیری چندمرحله­ ای انتخاب شد روان شناسی تربیتی و آموزش و پرورش...ادامه مطلب

  تفکر انتقادی: حلقه­ ی گم شده­ ی تعلیم و تربیت محمد شریفی  دنیای مدرن امروز نیاز به تفکر انتقادی دارد؛ چون برای افرادی که در جامعه مدرن زندگی می­ کنند، آرا و نظرات و مدل­های مختلفی پیشنهاد می­ شود و این فرد باید از میان آن­ ها یکی را انتخاب و نقد و بررسی کند و آنچه را که بهترین است،انتخاب کند. امروزه كارشناسان تعليم و تربيت اتفاق نظر دارند كه تفكر انتقادی نه تنها بايد يكي از اهداف تعليم و تر روان شناسی تربیتی و آموزش و پرورش...ادامه مطلب

پیشxadبینی اضطراب اجتماعی دانشxadآموزان بر اساس خودکارآمدی، عزتxadنفس و جوعاطفی خانواده محمد شریفی توانا حسنی شیما نصری  چکیده: با توجه به اهمیت اختلال اضطراب اجتماعی در زندگی تحصیلی و آیندهxadی دانشxadآموزان و نیز شیوع نسبتا زیاد این اختلال در جامعه، هدف پژوهش حاضر پیشxadبینی اضطراب اجتماعی دانشxadآموزان بر اساس خودکارآمدی، عزتxadنفس و جوعاطفی خانواده است. جامعه xadی آماری این پژوهش همهxad ی دانشxad آموزان مقطع متوسطه ی دوم شهر پاوه است که از میان آنxadها تعداد 216 نفر به روش نمونهxad گیری چندمرحلهxad ای انتخاب شدند. ابزارهای جمعxad آوری داده xadهای این مطالعه عبارتند از: پرسشنامه جوعاطفی خانواده هیلxadبرن، پرسشنامه خودکارآمدي کودکان و نوجوانان، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت- نوجوانان و جوانان و پرسشنامه استاندارد اضطراب اجتماعی - فرم نوجوانان لاجرسا. این پژوهش از نوع همبستگی است و برای تجزیه و تحلیل دادهxad ها از روش رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیرهای خودکارآمدی، عزتxadنفس و جوعاطفی خانواده پیشxadبین معنادار اضطراب اجتماعی نوجوانان هستند و همبستگی معناداری با متغیر ملاک دارند. متغیرهای یاد شده در مجموع 57.6 درصد از واریانس متغیر ملاک را پیش xadبینی نمودند. با توجه به یافته xadهای این پژوهش، پیشنهادهای پژوهشی و کاربردی مفیدی ارائه گردید. کلید واژگان: اضطراب اجتماعی، خودکارآمدی، عزتxad نفس، جوعاطفی اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی 12 مرداد 1395 در تهران + نوشته شده در یکشنبه بیست و یکم شهریور ۱۳۹۵ ساعت 10:8 توسط محمد شریفی  |  روان شناسی تربیتی و آموزش و پرورش...ادامه مطلب

  تفکر انتقادی: حلقهxad ی گم شدهxad ی تعلیم و تربیت محمد شریفی  دنیای مدرن امروز نیاز به تفکر انتقادی دارد؛ چون برای افرادی که در جامعه مدرن زندگی میxad کنند، آرا و نظرات و مدلxadهای مختلفی پیشنهاد میxad شود و این فرد باید از میان آنxad ها یکی را انتخاب و نقد و بررسی کند و آنچه را که بهترین است،انتخاب کند. امروزه كارشناسان تعليم و تربيت اتفاق نظر دارند كه تفكر انتقادی نه تنها بايد يكي از اهداف تعليم و تربيت باشد بلكه بايد بخش لاينفك آموزش در هر مقطعي باشد.زيرا تفكر انتقادی تفكري است كه با تحليل، ارزشيابي و گزينش و كاربرد، منجر به بهترين راهxad حلميxadگردد، همان چيزي كه نياز دنياي امروز است. هدف مقالهxad ی حاضر ارائهxad ی چارچوبی نظری در مورد تفکر نقادانه و لزوم آموزش آن در نظام آموزشی است. بدین منظور در این مقاله ضمن ارائه xadی تاریخچه xadای مختصر و تعاریفی از تفکر انتقادی، به بیان مطالبی در مورد روشxadهای آموزش تفکر انتقادی از جمله تشریح نظریات فریره و رابرت کارپلوس در این راستا، پرداخته شده است. در پایان نتیجه گرفت شده است که مشکل اندیشه و نابسامانی تفکر منطقی و نقاد در شمار کمبودxadهای اساسی است که آموزشxad وxad پرورش باید نگرشی کاملا علمی و نوآورانه به آن پیدا کند و از طریق آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان در برنامهxad های مشخص درسی، تحولی را در این زمینه به وجود آورد. اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی 12 مرداد 1395 در تهران + نوشته ش روان شناسی تربیتی و آموزش و پرورش...ادامه مطلب

اين اختلال بيشتر در پسرها ديده مي شود و معمولاً در ديگر اعضاي خانواده و اقوام کودک مبتلا نيز ديده مي شود. اما لکنت تنها به واسطه جنسيت يا ژنتيک ايجاد نمي شود بلکه عوامل و مشکلات عصبي فيزيولوژيک و روان شناختي هم در بروز لکنت سهم دارند.علاوه بر اين مشخص شده است که لکنت در موقعيت هاي استرس زا تشديد مي شود. لکنت زبان اغلب به طور ناگهاني شروع نمي شود و طي يک دوره چند هفته يا چند ماهه با تکرار ا روان شناسی تربیتی و آموزش و پرورش...ادامه مطلب